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　　考前复习要点

　　(一)重视目录

　　1、分段记忆。

　　2、记住篇目和作者。

　　(二)客观题复习(40分)

　　1、熟悉每段的文学概说部分。

　　2、熟悉每位作家、篇章前的概述部分。

　　3、熟悉每篇文章的注解一、提示一部分。

　　4、背诵名篇、名句。

　　5、对用典故较多的诗文多加注意。

　　(三)主观题复习(60分)

　　●本此押题串讲的重点所在。要求在全面掌握全书内容的基础上，

　　有意识地进行重点复习。

　　●我在全书180余篇文章中，精选出此次考试的重点篇目40余篇，

　　可以节省大家的时间，使大家集中精力复习，有的放矢，帮助大

　　家重点突破。

　　先秦部分以《诗经》、《楚辞》、史传文学和诸子散文为主。

　　熟悉篇目：

　　《诗经》中的《氓》、《蒹葭》。

　　屈原的《国殇》、《哀郢》。

　　《左传》中的《晋楚城濮之战》

　　《战国策》中的《冯谖客孟尝君》

　　《论语》中的《侍坐》

　　《孟子》中的《齐桓晋文之事章》

　　《荀子》中的《劝学》

　　押题篇目(在21篇文章中，精选以下6篇)：

　　1、《诗经》中《蒹葭》

　　2、 屈原的《国殇》、《哀郢》。

　　3、《战国策》中的《冯谖客孟尝君》

　　4、《论语》中的《侍坐》

　　5、《孟子》中的《齐桓晋文之事章》

　　(一)常识：

　　1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三部分。风

　　包括十五国风，160篇;雅分大雅、小雅，105篇;颂包括周颂，

　　鲁颂，商颂，共40篇。

　　2、《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。

　　3、《诗经》的艺术成就：

　　(1)赋、比、兴的表现手法。

　　(2)现实主义精神。

　　(3)重章复沓的章法，多彩的修辞，双声叠韵的应用。

　　(4)词汇丰富，韵律和谐。

　　(二)《蒹葭》是一首情歌，托物比兴，情景交融的手法。

　　1、简述《诗经•蒹葭》的艺术特点。

　　(1)融情入景，构成情景交融的优美意境。

　　(2)运用比兴手法，获得空灵飘渺的韵味。

　　(3)重章叠调的运用，在时间的推移中展示感情的逐渐加深

　　(一)常识：西汉刘向整理。

　　1、《战国策》艺术特征。

　　(1)记叙生动，说理透辟。

　　(2)善于运用比喻和寓言故事。

　　(二)《冯谖客孟尝君》

　　“狡兔三窟”

　　1、冯谖客是如何为孟尝君营造“三窟”。

　　(1)市义，为孟尝君收买民心。

　　(2)为孟尝君谋取权力。

　　(3)为孟尝君谋求宗庙，以保重位。

　　2、如何塑造冯谖形象。

　　(1)反衬手法。

　　(2)细节描写。

　　(3)设置悬念。

　　(4)欲扬先抑。

　　(一)常识：语录体散文。

　　先秦诸子散文的发展可分三个时期：

　　第一期以《论语》、《老子》、《墨子》为代表;

　　第二期以《庄子》、《孟子》为代表;

　　第三期以《韩非子》、《荀子》为代表。

　　(二)《侍坐》

　　孔子对子路讥笑，对冉有、公西华表示肯定，对曾皙表示赞赏。

　　背诵曾皙的志向：“莫春者……咏而归”。

　　1.《左迁至蓝关示侄孙湘》的思想内容和艺术特色。

　　此诗是韩愈因谏迎佛骨被贬为潮州刺史赴任途中所作。首联、颔联写自己左迁之由，抒发了自己忠而获得罪的满腔悲愤，以及为国家兴利除比弊、老而弥坚的凛然正气和刚直不阿精神;颈联即景抒情，伤时念家，抒写了英雄失路之悲;尾联从容交待后事，倾吐了难言的酸楚激愤之情。

　　(1)以“文章之法”行于谨严的格律之中，运用直叙的写作手法，笔势纵横开合。

　　(2)境界开阔，对比鲜明，气势磅礴，使全诗意境高远。

　　(3)此诗感情色彩强烈，人物形象生动，熔叙事、写景、抒情于一炉，有老杜沉郁顿挫之风范。

　　(四)《进学解》

　　1.试论《进学解》的艺术特点。

　　(1)文章有意模仿东方朔《答客难》和扬雄《解嘲》，巧妙地通过自嘲来表达对现实的讽刺。嬉笑怒骂之间，包含着深沉的现实感慨。

　　(2)大量运用比喻和反语，又与扬雄将怀才不遇归因于时代变迁不同，而是从自己才能低下的反话入手，为自己的坎坷解嘲，通过解嘲讽刺现实，抒发牢骚。

　　(3)本文吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式技巧，又加以革新改造，遣词造句尤为精粹。

　　2.《段太尉逸事状》中刻画人物形象的艺术手法。

　　(1)纯用人物自身富于特征性的动作和语言刻画及性质。

　　(2)运用对比映衬手法，突出中心人物形象。

　　(3)寓褒贬于叙事，不着议论，冷静从容，纯用客观写实。

　　(4)打破时间，采用倒叙手法，结构颇具匠心